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內容簡介
這不是一本闡述AI技術的書籍，
而是寫給所有第一線的教育工作者，提供200個教學活動資源:
引領學生認識AI，學會與AI共處，並在未來創造超越AI的價值。
幫助老師用對AI，更聰明的工作，增進教學效能。
今天的學生，未來會和AI一起生活、一起工作
認識AI、應用AI的數位素養
是這一代孩子必備的關鍵能力！
科技巨擘微軟在美國西雅圖的指定旗艦學校
倫頓基督教學校（RentonPrepChristianSchool），
在2020年新冠病毒疫情全球大停課期間，吸引各地學校前往取經。
這所學校的遠距教學，為什麼成功？
倫頓校長蜜雪兒・齊默曼以實際教學經驗證明，
教孩子AI不等於學程式，是學「AI素養」
要培養的，是和AI共處的能力和心態。
將AI落實在教學現場，全書提供完整的AI教學應用指南，
幫助教師看見更廣闊的學習圖像，
了解AI能如何整合進既有課程、支持教師的教學與評量。
本書特別推薦給
●教育工作者：
深入了解AI的能與不能，並透過書中從幼兒園到高中涵蓋語文、數理、藝術、體育等多面向課程活動範例，看見科技能在何處介入課程，創造更好的學習與教學成果。
●家長：
了解AI對世界帶來的革命性改變，及洐伸的倫理道德議題，並看見孩子未來可能面臨的就業與生活環境，在平日的3C使用行為中，帶領孩子思考數位時代的隱私權、控制權、網路霸凌等議題。
●科技教育產業工作者
今天的學生，未來會和AI一起生活、一起工作
認識AI、應用AI的數位素養
是這一代孩子必備的關鍵能力！
科技巨擘微軟在美國西雅圖的指定旗艦學校
倫頓基督教學校（RentonPrepChristianSchool），
在2020年新冠病毒疫情全球大停課期間，吸引各地學校前往取經。
這所學校的遠距教學，為什麼成功？
倫頓校長蜜雪兒・齊默曼以實際教學經驗證明，
教孩子AI不等於學程式，是學「AI素養」
要培養的，是和AI共處的能力和心態。
將AI落實在教學現場，全書提供完整的AI教學應用指南，
幫助教師看見更廣闊的學習圖像，
了解AI能如何整合進既有課程、支持教師的教學與評量。
本書特別推薦給
●教育工作者：
深入了解AI的能與不能，並透過書中從幼兒園到高中涵蓋語文、數理、藝術、體育等多面向課程活動範例，看見科技能在何處介入課程，創造更好的學習與教學成果。
●家長：
了解AI對世界帶來的革命性改變，及洐伸的倫理道德議題，並看見孩子未來可能面臨的就業與生活環境，在平日的3C使用行為中，帶領孩子思考數位時代的隱私權、控制權、網路霸凌等議題。
●科技教育產業工作者
作者簡介
蜜雪兒‧齊默曼（Michelle Zimmerman）
她所帶領的「倫頓基督教預備學校」從幼兒園到十年級，有220位學生，同時是微軟在全球21所、全美只有3所的旗艦學校之一。
「倫頓基督教預備學校」幾乎每個月都有全校大型的人文藝術主題活動，不僅科技運用走在教育界之先，也信守人文與關懷等恆久價值，是華盛頓州唯一K-12獲得全球最大學校認證組織Cognia的Advanced STEM教育認證，以及未來教育科技會議等獎項肯定。
除了所在的北美洲，遠道前來取經的還有巴西、塞爾維亞、紐西蘭、日本、台灣等。
曾經來過台灣、學習認知理論、兼具理性與感性的Michelle Zimmerman，將她領導教育轉型的經驗與心路歷程，寫成《AI時代的教與學：探索學習新疆界》一書
「倫頓基督教預備學校」幾乎每個月都有全校大型的人文藝術主題活動，不僅科技運用走在教育界之先，也信守人文與關懷等恆久價值，是華盛頓州唯一K-12獲得全球最大學校認證組織Cognia的Advanced STEM教育認證，以及未來教育科技會議等獎項肯定。
除了所在的北美洲，遠道前來取經的還有巴西、塞爾維亞、紐西蘭、日本、台灣等。
曾經來過台灣、學習認知理論、兼具理性與感性的Michelle Zimmerman，將她領導教育轉型的經驗與心路歷程，寫成《AI時代的教與學：探索學習新疆界》一書
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