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內容簡介
這是靈魂勇者的生命故事……
「其實我從來沒有不想放棄，」陳爸誠實地說。
但陳爸終究沒有放棄，並從中焠鍊出一種無所畏懼、淡定看事的態度。
而許多人也在這裡，重拾自信與信任他人，讓自己的生命仍有陽光。
這是關於幾千個台東孩子與數十位陪伴者的故事。
台東，面向婆娑遼闊的太平洋，因長期資源匱乏，許多台東青壯年紛紛離鄉赴西部都會工作。被擠壓成社會底層一顆顆小黑點的他們，無法也不想對自己生下的孩子負責；許多當地的孩子童年因而變色，缺乏應得的愛，離不開疏離與貧窮的咒詛，更被家庭、學校放逐。
十三年前起，有一群大人在台東各社區成立「孩子的書屋」，故事就從一個混跡江湖的陳爸回到故鄉開始。十三年來，有數千個被功能紊亂的家庭與學校磨損得身心內外皆傷的孩子，經過這個機構的扶植與陪伴，免除了浮沉於江湖險路中的厄運；在這裡，從來不曾在這些孩子生命上過架的愛，不再缺貨，一償他們「做孩子的權利」，讓顛沛流離的成長路減少坎坷。
陪伴者以全然的包容與接納，笑淚交織地伴著孩子走出幽黯角落，孩子們在這裡重拾自信與對人的信任，相信自己的生命有陽光。而陪伴者則堅信憑藉著愛，凡事無所畏，也在帶領孩子當中，自我療癒。
從剛開始的單純陪伴，陳爸一路走來，在各種因緣裡歸納出：用自由和實際帶這些弱勢的學生，從放棄讀書再發展出自己的一種學習方式。這或許才是台灣主流教育之外，一
但陳爸終究沒有放棄，並從中焠鍊出一種無所畏懼、淡定看事的態度。
而許多人也在這裡，重拾自信與信任他人，讓自己的生命仍有陽光。
這是關於幾千個台東孩子與數十位陪伴者的故事。
台東，面向婆娑遼闊的太平洋，因長期資源匱乏，許多台東青壯年紛紛離鄉赴西部都會工作。被擠壓成社會底層一顆顆小黑點的他們，無法也不想對自己生下的孩子負責；許多當地的孩子童年因而變色，缺乏應得的愛，離不開疏離與貧窮的咒詛，更被家庭、學校放逐。
十三年前起，有一群大人在台東各社區成立「孩子的書屋」，故事就從一個混跡江湖的陳爸回到故鄉開始。十三年來，有數千個被功能紊亂的家庭與學校磨損得身心內外皆傷的孩子，經過這個機構的扶植與陪伴，免除了浮沉於江湖險路中的厄運；在這裡，從來不曾在這些孩子生命上過架的愛，不再缺貨，一償他們「做孩子的權利」，讓顛沛流離的成長路減少坎坷。
陪伴者以全然的包容與接納，笑淚交織地伴著孩子走出幽黯角落，孩子們在這裡重拾自信與對人的信任，相信自己的生命有陽光。而陪伴者則堅信憑藉著愛，凡事無所畏，也在帶領孩子當中，自我療癒。
從剛開始的單純陪伴，陳爸一路走來，在各種因緣裡歸納出：用自由和實際帶這些弱勢的學生，從放棄讀書再發展出自己的一種學習方式。這或許才是台灣主流教育之外，一
作者簡介
陳俊朗、古碧玲
陳俊朗
世居台東建和，自幼習武，有股憤世忌俗的俠氣。
青年時，考上大學放棄就讀。爾後，赴台北進入社會大學，做遍粗重輕巧工作，混跡江湖，也看盡世態炎涼。
2000年，重返台東老家，自行創業，期望彌補與妻子、兩個孩子漸行漸遠的關係。在透過吉他陪伴自己孩子的過程，也吸引了諸多遊晃學校、家庭之外的孩子前來。「因為懂得，所以慈悲」，遂放棄生意，尋覓空間以「孩子的書屋」為名陪伴這些孩子，並成立台東縣教育發展協會，建造孩子們第二個家。
十餘年來，從書屋出去的孩子數以千計；下一步希望發展台東社區產業，自力造屋、鋪路、耕作，以期照顧社區小孩與老人。
古碧玲
受心理學、社會學、人類學等方法學薰陶，日後加上跑社會運動新聞的冶鍊，復又涉獵中外歷史、政治、文化等自學雜讀；學習旁觀並推敲批判，試圖不受表象挾制。
愛吃樂玩貪讀怕吵過動，兼好奇好勝怕無聊，喜新戀舊。
做過政經媒體、時尚雜誌、網路、廣告、基金會乃至於公部門等高階主管，2013年初卸任一政經雜誌總編輯。
世居台東建和，自幼習武，有股憤世忌俗的俠氣。
青年時，考上大學放棄就讀。爾後，赴台北進入社會大學，做遍粗重輕巧工作，混跡江湖，也看盡世態炎涼。
2000年，重返台東老家，自行創業，期望彌補與妻子、兩個孩子漸行漸遠的關係。在透過吉他陪伴自己孩子的過程，也吸引了諸多遊晃學校、家庭之外的孩子前來。「因為懂得，所以慈悲」，遂放棄生意，尋覓空間以「孩子的書屋」為名陪伴這些孩子，並成立台東縣教育發展協會，建造孩子們第二個家。
十餘年來，從書屋出去的孩子數以千計；下一步希望發展台東社區產業，自力造屋、鋪路、耕作，以期照顧社區小孩與老人。
古碧玲
受心理學、社會學、人類學等方法學薰陶，日後加上跑社會運動新聞的冶鍊，復又涉獵中外歷史、政治、文化等自學雜讀；學習旁觀並推敲批判，試圖不受表象挾制。
愛吃樂玩貪讀怕吵過動，兼好奇好勝怕無聊，喜新戀舊。
做過政經媒體、時尚雜誌、網路、廣告、基金會乃至於公部門等高階主管，2013年初卸任一政經雜誌總編輯。
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