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內容簡介
《逆思維》、《恆毅力》、《零阻力改變》等暢銷書作者 強力推薦！
《經濟學人》、《金融時報》、《INC.》、《行為科學家》選書推薦
兩大諾貝爾經濟學獎得主 力薦
《一切都是誘因的問題》作者最新力作
現場實驗 × 行為經濟學 × 賽局理論，完全剖析各種誘因設計的底層邏輯
生活中或職場裡，你是否遇過，
那些說是鼓勵「團隊合作」，卻將「個人成功」設計為獎勵辦法的標準？
或者美其名說，要鼓勵「創新」卻「懲罰失敗」的規則？
更或是強調「品質至上」的公司，卻用「數量」來計算員工績效的狀況？
還是你是主管或父母親，急於試圖想要設計出一套讓員工或孩子按照你的要求做，卻總是不得其法？或搞錯方向？
行爲經濟學家葛尼奇，用上述的真實場景來告訴我們，為什麼我們所提供的誘因總是失敗？或不得其法？他的答案是「我們所提出的誘因，充滿『混合訊號』。」
◎ 什麼是「混合訊號」？
「混合訊號」指的是，所提供的誘因，其發出的訊號原本應該是為了獎勵A行為，最後卻鼓勵了B行為。這種混淆了原始動機的訊號，就是「混合訊號」。例如：公司鼓勵員工創新，卻在他們的新方法失敗時懲罰他們（比方說延遲升遷），就是在傳達一個混合訊號。或如果訂定個人獎勵，卻強調團隊努力的重要性，也會產生混合訊號。
◎ 要怎麼消除「混合訊號」？
葛尼奇認為重點就在於：「你必須確保自己放進誘因的，確實是你想要鼓勵的事物」例如：如果想鼓勵團隊合作，就不要獎勵個人貢獻。抑或，想鼓勵人們著眼長期成果，就不該設立鼓勵短期績效的誘因。
◎ 那，要怎麼設計誘因，才能鼓勵到我們要的行為？
葛尼奇認為，
第一步
那些說是鼓勵「團隊合作」，卻將「個人成功」設計為獎勵辦法的標準？
或者美其名說，要鼓勵「創新」卻「懲罰失敗」的規則？
更或是強調「品質至上」的公司，卻用「數量」來計算員工績效的狀況？
還是你是主管或父母親，急於試圖想要設計出一套讓員工或孩子按照你的要求做，卻總是不得其法？或搞錯方向？
行爲經濟學家葛尼奇，用上述的真實場景來告訴我們，為什麼我們所提供的誘因總是失敗？或不得其法？他的答案是「我們所提出的誘因，充滿『混合訊號』。」
◎ 什麼是「混合訊號」？
「混合訊號」指的是，所提供的誘因，其發出的訊號原本應該是為了獎勵A行為，最後卻鼓勵了B行為。這種混淆了原始動機的訊號，就是「混合訊號」。例如：公司鼓勵員工創新，卻在他們的新方法失敗時懲罰他們（比方說延遲升遷），就是在傳達一個混合訊號。或如果訂定個人獎勵，卻強調團隊努力的重要性，也會產生混合訊號。
◎ 要怎麼消除「混合訊號」？
葛尼奇認為重點就在於：「你必須確保自己放進誘因的，確實是你想要鼓勵的事物」例如：如果想鼓勵團隊合作，就不要獎勵個人貢獻。抑或，想鼓勵人們著眼長期成果，就不該設立鼓勵短期績效的誘因。
◎ 那，要怎麼設計誘因，才能鼓勵到我們要的行為？
葛尼奇認為，
第一步
作者簡介
尤里．葛尼奇（Uri Gneezy）/作者；周宜芳/譯者
【作者簡介】
尤里．葛尼奇（Uri Gneezy） /作者
加州大學聖地牙哥校區瑞帝管理學院經濟學教授，艾普斯坦／阿特金森行為經濟學名譽講座教授。過去25年來，他的研究重心是透過有效誘因的設計，把行為經濟學付諸真實世界的實踐。他曾與無數企業合作，其中包括迪士尼、汽車評鑑及鑑價網「艾德蒙茲」（Edmunds）和惠普等，幫助他們以打破傳統的方法達成傳統的績效目標。
葛尼奇的誘因研究工作，得到國家與國際組織的財務資助，例如國家科學基金會、美國衛生研究院、以薩克・拉賓以色列研究中心、以色列科學部與青年科學家計畫等。著有《一切都是誘因的問題》。
【譯者簡介】
周宜芳/譯者
台灣大學國際企業學系畢業，後負笈劍橋大學經濟學研究所。曾任職於金融業、出版業。現為自由譯者。譯作有《不當決策》、《開拓者》、《激進市場》、《誰說人是理性的》、《設計思考全攻略》、《雪球》、《蘭花與蒲公英》等。
尤里．葛尼奇（Uri Gneezy） /作者
加州大學聖地牙哥校區瑞帝管理學院經濟學教授，艾普斯坦／阿特金森行為經濟學名譽講座教授。過去25年來，他的研究重心是透過有效誘因的設計，把行為經濟學付諸真實世界的實踐。他曾與無數企業合作，其中包括迪士尼、汽車評鑑及鑑價網「艾德蒙茲」（Edmunds）和惠普等，幫助他們以打破傳統的方法達成傳統的績效目標。
葛尼奇的誘因研究工作，得到國家與國際組織的財務資助，例如國家科學基金會、美國衛生研究院、以薩克・拉賓以色列研究中心、以色列科學部與青年科學家計畫等。著有《一切都是誘因的問題》。
【譯者簡介】
周宜芳/譯者
台灣大學國際企業學系畢業，後負笈劍橋大學經濟學研究所。曾任職於金融業、出版業。現為自由譯者。譯作有《不當決策》、《開拓者》、《激進市場》、《誰說人是理性的》、《設計思考全攻略》、《雪球》、《蘭花與蒲公英》等。
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