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CEO思維的班級經營術
小壁虎老師讓家長、學生都心服的人才養成心法
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內容簡介
當教室不只是教室，而是人才培養公司
老師不只是老師，而是領導公司團隊的CEO
教室裡的風景會是什麼模樣？
身為教師的你，
一早踏入教室就被各種進度壓力、學校行政、學生行為問題......追著跑嗎？
以下情境是你的教室日常嗎？
每天功課都有人缺交，怎麼提醒都交不齊……
打掃工作不管講再多次，都會有人不認真……
想要凝聚全班同學的心，卻總是有幾個孩子格格不入……
希望創新教學，卻總是有家長不支持……
老師猶如管家婆，整天跟著學生後頭碎碎念......
管理班級不能只靠碎碎念，教學也不能只靠燃燒熱情。
否則終將陷入師生覺得疲乏，感到心累的境地!
蔡孟耘，人稱小壁虎師，擁有22年資歷的國小教師，
過去的她就是教室裡的管家婆，並為此挫折不已!
從商學院畢業考上教職的小壁虎老師，
借鏡企業管理的思維，
在教室裡重新將自己定位為培育未來人才的CEO，
管東管西管秩序不是CEO該做的事，
她對自己的期待是--
培養出能思考、有創意能解決問題、勇於面對失敗並具備成長思維的學生。
漫長的教學路上，她不斷以行動實驗，嘗試、修正後找到了解方，
如今小壁虎老師的教學部落格擁有20萬瀏覽人次的閱讀量，
老師們爭相取經他的班級經營學。
世界愈來愈複雜，
一早踏入教室就被各種進度壓力、學校行政、學生行為問題......追著跑嗎？
以下情境是你的教室日常嗎？
每天功課都有人缺交，怎麼提醒都交不齊……
打掃工作不管講再多次，都會有人不認真……
想要凝聚全班同學的心，卻總是有幾個孩子格格不入……
希望創新教學，卻總是有家長不支持……
老師猶如管家婆，整天跟著學生後頭碎碎念......
管理班級不能只靠碎碎念，教學也不能只靠燃燒熱情。
否則終將陷入師生覺得疲乏，感到心累的境地!
蔡孟耘，人稱小壁虎師，擁有22年資歷的國小教師，
過去的她就是教室裡的管家婆，並為此挫折不已!
從商學院畢業考上教職的小壁虎老師，
借鏡企業管理的思維，
在教室裡重新將自己定位為培育未來人才的CEO，
管東管西管秩序不是CEO該做的事，
她對自己的期待是--
培養出能思考、有創意能解決問題、勇於面對失敗並具備成長思維的學生。
漫長的教學路上，她不斷以行動實驗，嘗試、修正後找到了解方，
如今小壁虎老師的教學部落格擁有20萬瀏覽人次的閱讀量，
老師們爭相取經他的班級經營學。
世界愈來愈複雜，
作者簡介
蔡孟耘(小壁虎老師)
蔡孟耘(小壁虎老師)
現任宜蘭縣竹林國小教師。從事教職22年，教學充滿創意風格，是個行動派的實踐家。從2006年開始經營的「小壁虎老師部落格」，累積了近23萬的瀏覽數。除了語文領域、班級經營學受到各界推崇外，更不斷精進自己跨界學習，在科技融入教學中，以自製的閱讀測驗引導學童學習閱讀，在網路上吸引超過20萬人次作答。
如今的蔡孟耘不只是老師，也是講師、與阿亮校長(洪旭亮)共同主持podcast 節目≪噗噗聊聊≫，並在各個平臺分享課堂裡不斷精進的教學創新，深受家長、學生與教師同儕們喜愛。
現任宜蘭縣竹林國小教師。從事教職22年，教學充滿創意風格，是個行動派的實踐家。從2006年開始經營的「小壁虎老師部落格」，累積了近23萬的瀏覽數。除了語文領域、班級經營學受到各界推崇外，更不斷精進自己跨界學習，在科技融入教學中，以自製的閱讀測驗引導學童學習閱讀，在網路上吸引超過20萬人次作答。
如今的蔡孟耘不只是老師，也是講師、與阿亮校長(洪旭亮)共同主持podcast 節目≪噗噗聊聊≫，並在各個平臺分享課堂裡不斷精進的教學創新，深受家長、學生與教師同儕們喜愛。
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