尋找故事開始的地方：故事點石成金30法，人人都能創造自己的成名作

全民寫故事時代來臨！
如何找到創作者的大祕寶？

重大細節法：有細才有戲，細節是所有故事的靈魂。
意象故事法：產品再好，如果沒有一個意象來連結品牌故事，則很難讓受眾產生記憶點。
AI故事法：沒有寫作基礎的人，只能被AI玩，不可能玩AI。
30種故事法，任你活用變化！

最強教學力蔡淇華老師，總計指導學生拿下700座以上文學獎，
創下寫作教學書暢銷100,000本紀錄，首度公開「說故事」的關鍵要領。

每個人一生中，都會有需要為自己、為他人，說個好故事的時候。
在行銷、影片、文案、廣告及自媒體上，或擴及廣義的文字創作，我們都需要那打動人心的召喚力。
只是，有人枯坐著硬擠文字等待靈感，有人順手取材快炒調味就端出一道好菜。
說故事，是有方法可以學的。

我們都聽過畢卡索的名言：「好的藝術家抄襲，偉大的藝術家偷竊。」
伏爾泰說，創意只是審慎的模仿。
故事為王，好的故事需要創意，
但大多數的創作者卻不知道「模仿」是「創意」開始的地方。
但是，要模仿什麼呢？答案是「故事的原型」。

寫作名師蔡淇華曾培養出許多在各行各業善用故事的優秀人才，
首次將寫故事的要領精華集於一書，面向AI時

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蔡淇華

1966年生，彰化師範大學教育研究所畢業。曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師，現任臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任。

曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。

出版著作：《青春微素養：36個通往更理想自己的基本功》、《寫作吧！一篇文章的生成》、《青春正效應：新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種，請坐第一排》、《寫作吧！你值得被看見》、《學習，玩真的》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》。