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內容簡介
猶太媽媽不買玩具：猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題，有自己的主張
比起昂貴的玩具
猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切
培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力，
會自我表達的孩子
本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女，後來由於先生決定到國外留學，於是帶著孩子一起來到美國，並送小孩去上猶太幼兒園，因此和若干猶太媽媽熟稔起來，也結識許多猶太朋友，進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。
猶太人在各個領域獲得成功的秘訣，
就在教育子女的方式！
作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃，以及他們如何教養子女，所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現，對人類歷史具有重大影響力的天才，大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%，卻占歷年諾貝爾獎得主的30%，占美國常春藤盟校學生的1/4。
猶太人相信，一切都可以被奪走，唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走，
身處異邦的他們，深切體會到，保護自己和家人的唯一途徑，
就是透過「教育」。
這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式，獲得極大的啟發與心得，於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法，希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們，找出適合自己孩子的教育方
猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切
培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力，
會自我表達的孩子
本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女，後來由於先生決定到國外留學，於是帶著孩子一起來到美國，並送小孩去上猶太幼兒園，因此和若干猶太媽媽熟稔起來，也結識許多猶太朋友，進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。
猶太人在各個領域獲得成功的秘訣，
就在教育子女的方式！
作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃，以及他們如何教養子女，所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現，對人類歷史具有重大影響力的天才，大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%，卻占歷年諾貝爾獎得主的30%，占美國常春藤盟校學生的1/4。
猶太人相信，一切都可以被奪走，唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走，
身處異邦的他們，深切體會到，保護自己和家人的唯一途徑，
就是透過「教育」。
這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式，獲得極大的啟發與心得，於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法，希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們，找出適合自己孩子的教育方
作者簡介
郭銀京
郭銀京（곽은경）
曾為大韓民國國會政策處助理，並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理，協助引導學生，也曾參與美國加州波莫納學院（Pomona College）的親子關係臨床心理學研究集會。
曾為大韓民國國會政策處助理，並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理，協助引導學生，也曾參與美國加州波莫納學院（Pomona College）的親子關係臨床心理學研究集會。
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