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內容簡介
線上、實體教學並重時代
搭配大腦學習模式的最新教學法
新世代教學工作者必備的授課方法全攻略
你不必是科技專家,也不必花費大量金錢,只要搭配簡單的工具,
就能運用本書的觀念,將教學方法從優秀轉變為卓越。
無論是線上課程,或在傳統的教室裡,都能運作良好。
學生是否花太多時間學習,成效卻令人失望?他們是否因為感到無聊且容易分心而拖延學習?神經科學家與認知科學家對於大腦和學習方式的了解已有長足的進展,《大腦喜歡這樣學.強效教學版》將新知融入教學活動中:
◎如何運用神經元連結的原理,讓學習成果在腦中存成長期記憶。
◎「主動學習」建立長期記憶的神經連結,幫助學生產生較高層次的理解。
◎工作記憶、海馬迴和新皮質如何構成陳述性學習系統?
◎課堂上短暫休息與夜間睡覺時,大腦如何進行記憶固化?
◎兼顧「賽車式」、「徒步式」學生學習速度的教學法。
◎製作短片協助剛接觸線上課程的學生在腦中形成認知地圖。
◎如何準備燈光與麥克風以營造良好的線上教學環境。
◎如何運用線上討論區等互動工具,鞏固學生剛學習的內容與專注力。
◎如何設計配合大腦學習模式的同步與非同步教學的線上教材?
◎課綱→目標→焦點問題→評量,精準的規劃讓學生達到最佳的學習效果。
在學生程度多樣化的課堂上把他們都教好,在線上授課
你不必是科技專家,也不必花費大量金錢,只要搭配簡單的工具,
就能運用本書的觀念,將教學方法從優秀轉變為卓越。
無論是線上課程,或在傳統的教室裡,都能運作良好。
學生是否花太多時間學習,成效卻令人失望?他們是否因為感到無聊且容易分心而拖延學習?神經科學家與認知科學家對於大腦和學習方式的了解已有長足的進展,《大腦喜歡這樣學.強效教學版》將新知融入教學活動中:
◎如何運用神經元連結的原理,讓學習成果在腦中存成長期記憶。
◎「主動學習」建立長期記憶的神經連結,幫助學生產生較高層次的理解。
◎工作記憶、海馬迴和新皮質如何構成陳述性學習系統?
◎課堂上短暫休息與夜間睡覺時,大腦如何進行記憶固化?
◎兼顧「賽車式」、「徒步式」學生學習速度的教學法。
◎製作短片協助剛接觸線上課程的學生在腦中形成認知地圖。
◎如何準備燈光與麥克風以營造良好的線上教學環境。
◎如何運用線上討論區等互動工具,鞏固學生剛學習的內容與專注力。
◎如何設計配合大腦學習模式的同步與非同步教學的線上教材?
◎課綱→目標→焦點問題→評量,精準的規劃讓學生達到最佳的學習效果。
在學生程度多樣化的課堂上把他們都教好,在線上授課
作者簡介
芭芭拉.歐克莉、貝絲.羅戈沃斯基、泰倫斯.索諾斯基
芭芭拉.歐克莉(Barbara Oakley)
芭芭拉.歐克莉博士是暢銷書《大腦喜歡這樣學》的作者。她與泰倫斯.索諾斯基共同開發的「Learning How to Learn」成為全球最受歡迎的線上課程,學生數以百萬計,被《紐約時報》、《華爾街日報》等知名媒體爭相報導。歐克莉在世界各地舉辦「有效學習與教學」研討會與工作坊,推廣數位學習不遺餘力,並致力於線上教材的開發。歐克莉是美國奧克蘭大學工程學教授、美國醫學與生物工程研究院(AIMBE)院士,她以神經科學研究為理論基礎,致力於以有效的學習方式改善全世界的教育品質。她榮獲工程學最高教育獎項,包括美國工程教育協會切斯特.卡爾森獎(American Society of Engineering Education Chester F. Carlson Award)與西奧.皮爾金頓獎(Theo L. Pilkington Award),表彰她在STEM教學上的技術創新,以及在生物工程學教育方面做出的典範性貢獻。
貝絲.羅戈沃斯基教育(Beth Rogowsky)
貝絲.羅戈沃斯基教育博士是美國賓州布魯斯堡大學的教育學教授,曾在公立中學有十四年的英語教學經驗。她在羅格斯大學的「分子與行為神經科學研究中心」完成三年的博士後研究訓練,將先前的教學經驗連結到「大腦如何學習」這個領域。她主要研究如何
芭芭拉.歐克莉博士是暢銷書《大腦喜歡這樣學》的作者。她與泰倫斯.索諾斯基共同開發的「Learning How to Learn」成為全球最受歡迎的線上課程,學生數以百萬計,被《紐約時報》、《華爾街日報》等知名媒體爭相報導。歐克莉在世界各地舉辦「有效學習與教學」研討會與工作坊,推廣數位學習不遺餘力,並致力於線上教材的開發。歐克莉是美國奧克蘭大學工程學教授、美國醫學與生物工程研究院(AIMBE)院士,她以神經科學研究為理論基礎,致力於以有效的學習方式改善全世界的教育品質。她榮獲工程學最高教育獎項,包括美國工程教育協會切斯特.卡爾森獎(American Society of Engineering Education Chester F. Carlson Award)與西奧.皮爾金頓獎(Theo L. Pilkington Award),表彰她在STEM教學上的技術創新,以及在生物工程學教育方面做出的典範性貢獻。
貝絲.羅戈沃斯基教育(Beth Rogowsky)
貝絲.羅戈沃斯基教育博士是美國賓州布魯斯堡大學的教育學教授,曾在公立中學有十四年的英語教學經驗。她在羅格斯大學的「分子與行為神經科學研究中心」完成三年的博士後研究訓練,將先前的教學經驗連結到「大腦如何學習」這個領域。她主要研究如何
「大腦喜歡這樣學」系列
全系列作共2冊
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