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內容簡介
原來給人家取綽號是犯法的?
罵人家「神‧經‧病」,每個字都是錢?
我沒有打人,只是站在旁邊也不行?
那包東西是幫學長保管一下而已?有那麼嚴重?
原來不懂得法律,會產生那麼大的影響!
如果我懂法律,我就會知道,
有些話不能說,說出口的話,一個字可能要罰一萬。
我就會知道,有些事不能做,不能隨便拿人家東西當作開玩笑、
不能因為無法拒絕就幫別人保管危險的東西、不幫別人買賣東西、
更不可以隨便給別人看我的身體,或是把很重要的資訊給別人……
這些,都是「法院的少年調查保護官」教我的事。
「少年調保官是事件的處置者,也是當下最能看見問題癥結的人。這些故事的案主極有可能就是我們身邊經過的輕鬆少年、少女,只不過他們的輕鬆,只有在遇見法的問題時,才會真正看見自己的無知。」──新北市教育局長 張明文
「吉官的《只是開玩笑,竟然變被告》寫了好多教學現場的故事,也深切寫出這位少年調保官的叮嚀與細心,相信老師們看過後也會有相同的體悟,甚至更清楚自己該引用哪些故事與孩子們分享!」──花蓮源城國小教師 唐宇新
「非常實用又容易閱讀的一本法治教育的書!匯集了時下學生常犯的錯誤行為,以深入淺出的說明,加上吉官幽默的譬喻,釐清了一般人對於法律上似是而非的迷思。誠摯推薦給目前在教育現場的學校教師、學生以及家長。」──新北市石碇高中輔
我沒有打人,只是站在旁邊也不行?
那包東西是幫學長保管一下而已?有那麼嚴重?
原來不懂得法律,會產生那麼大的影響!
如果我懂法律,我就會知道,
有些話不能說,說出口的話,一個字可能要罰一萬。
我就會知道,有些事不能做,不能隨便拿人家東西當作開玩笑、
不能因為無法拒絕就幫別人保管危險的東西、不幫別人買賣東西、
更不可以隨便給別人看我的身體,或是把很重要的資訊給別人……
這些,都是「法院的少年調查保護官」教我的事。
「少年調保官是事件的處置者,也是當下最能看見問題癥結的人。這些故事的案主極有可能就是我們身邊經過的輕鬆少年、少女,只不過他們的輕鬆,只有在遇見法的問題時,才會真正看見自己的無知。」──新北市教育局長 張明文
「吉官的《只是開玩笑,竟然變被告》寫了好多教學現場的故事,也深切寫出這位少年調保官的叮嚀與細心,相信老師們看過後也會有相同的體悟,甚至更清楚自己該引用哪些故事與孩子們分享!」──花蓮源城國小教師 唐宇新
「非常實用又容易閱讀的一本法治教育的書!匯集了時下學生常犯的錯誤行為,以深入淺出的說明,加上吉官幽默的譬喻,釐清了一般人對於法律上似是而非的迷思。誠摯推薦給目前在教育現場的學校教師、學生以及家長。」──新北市石碇高中輔
作者簡介
吉靜如警察大學犯罪防治系畢
目前在士林地方法院擔任少年調查保護官,同時身兼國高中小青少年法律常識講師、校外反毒宣導團講師、國中小教師輔導管教法律講師等,大家都稱她為「吉官」。
少年調查官主要處理兒童與少年事件中的審前調查與保護處分執行工作,會在事件發生後,從家庭、學校、青少年個人、社區調查青少年觸法相關資料,並經過專業評估後做出最有利於青少年的處遇建議,包括保護處分與安置輔導或感化教育,以少年利益為優先,降低再犯,並於各國中小、高中,針對青少年最棘手觸法問題進行法制教育,做為犯罪預防的前置工作。
吉官在少年法庭上累積無數案例,並且在校園巡迴輔導、宣講,切身感覺教學現場需要融入更多法治教學,期許「人權法治正向管教」能夠幫助兒童與少年度過懵懂青澀的成長時光。
少年調查官主要處理兒童與少年事件中的審前調查與保護處分執行工作,會在事件發生後,從家庭、學校、青少年個人、社區調查青少年觸法相關資料,並經過專業評估後做出最有利於青少年的處遇建議,包括保護處分與安置輔導或感化教育,以少年利益為優先,降低再犯,並於各國中小、高中,針對青少年最棘手觸法問題進行法制教育,做為犯罪預防的前置工作。
吉官在少年法庭上累積無數案例,並且在校園巡迴輔導、宣講,切身感覺教學現場需要融入更多法治教學,期許「人權法治正向管教」能夠幫助兒童與少年度過懵懂青澀的成長時光。
「只是開玩笑,竟然變被告?」系列
全系列作共3冊
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