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內容簡介
懂得運用年表,中國歷史一讀就通!
發揮「年表」的優點──視覺化,時間點清楚,線性發展明白,方便查詢;
配合「歷史事件始末敘述」──掌握來龍去脈,瞭解前因後果,置身歷史現場,閱讀趣味高;
結合「編年體」與「紀事本末體」兩大特色,相互對照,這是你案頭必備工具書。
全書架構如下:
1.以朝代分章,每章有一篇總說。
2.時間軸:版面約二分之一,依序為:年代標尺、朝代、帝王年號。
3.歷史事件:重要的歷史事件的時間定位,如帝王更替、戰役、改革、政爭、變亂、將相人物等,以關鍵詞句方式呈現。
4.西方歷史對照:符合該書主題的西洋歷史關鍵詞句。
5.歷史事件始末說明(獨立欄位):就重要歷史事件進行完整的敘述。與年表相呼應,並將線性且散落在年表中的事件發展,連貫聯起來。
全書編排方式:
一、本書以編年體形式,上起舊新石器時代、三皇五帝,下迄民國一百年,按歷代帝王年號的先後次序,列出重要的歷史事件,包括朝代興衰、帝王更替、戰役、改革、政爭、變亂、將相人物等。外國歷史部分供參考用,便於讀者瞭解中外歷史間的時代關聯。
二、在〈歷史事件始末敘述〉欄中,主要按事件的時間排序。
三、在〈歷史事件始末敘述〉欄中,主要對重大歷史事件進行概述,並有小標加以定義標示,以一則短篇形式呈現,若有複雜事件,另依發展分則敘述。敘事完整,文字清楚明白,使讀者在查閱之餘,也能
配合「歷史事件始末敘述」──掌握來龍去脈,瞭解前因後果,置身歷史現場,閱讀趣味高;
結合「編年體」與「紀事本末體」兩大特色,相互對照,這是你案頭必備工具書。
全書架構如下:
1.以朝代分章,每章有一篇總說。
2.時間軸:版面約二分之一,依序為:年代標尺、朝代、帝王年號。
3.歷史事件:重要的歷史事件的時間定位,如帝王更替、戰役、改革、政爭、變亂、將相人物等,以關鍵詞句方式呈現。
4.西方歷史對照:符合該書主題的西洋歷史關鍵詞句。
5.歷史事件始末說明(獨立欄位):就重要歷史事件進行完整的敘述。與年表相呼應,並將線性且散落在年表中的事件發展,連貫聯起來。
全書編排方式:
一、本書以編年體形式,上起舊新石器時代、三皇五帝,下迄民國一百年,按歷代帝王年號的先後次序,列出重要的歷史事件,包括朝代興衰、帝王更替、戰役、改革、政爭、變亂、將相人物等。外國歷史部分供參考用,便於讀者瞭解中外歷史間的時代關聯。
二、在〈歷史事件始末敘述〉欄中,主要按事件的時間排序。
三、在〈歷史事件始末敘述〉欄中,主要對重大歷史事件進行概述,並有小標加以定義標示,以一則短篇形式呈現,若有複雜事件,另依發展分則敘述。敘事完整,文字清楚明白,使讀者在查閱之餘,也能
作者簡介
雷敦淵、楊士朋
雷敦淵
《用年表讀通中國歷史》作者
1978 生,淡江大學歷史學系、東吳大學歷史研究所碩士。
近來察覺坊間書店內陳列的歷史類書籍中,翻譯引進外國著作者多,經海峽對岸人士撰寫再轉成正體字出版者,其數量更是激增,國內在比例上相對較少;其中又有相當部分屬於研究著作,大多是給史家和史學系的學生閱讀。如果再摒除這些的話,好像寫給青少年學子、大眾閱覽,且源自國人之手的讀物真的不多。
每個地區、國家的人們在用字遣詞上的習慣不同,而且觀察歷史事件的角度也有差異。當代多元社會裡,接觸不同說法可讓自己的視野更開闊;假使國人的觀點也在其中,就能讓大家瞭解國內有哪些意見,與其他地區的想法有什麼同異之處。因為沒有讀太多聖賢書,學力當然無法與前輩史家相提並論;不過既與讀書人沾上了點邊,還是希望可以略盡綿薄。相信之後一定會有許多有識之士發表新的歷史作品,豐富每個人的心靈。
楊士朋
《用年表讀通中國歷史》作者
1972年生,東吳大學歷史系碩士,暨南國際大學歷史所碩士,專長為中國近代史。
2000年畢業後,先後於國小、國中、高中、專科等學校當了兩年多的社會或歷史科代課老師。在這段期間曾經動筆寫過幾篇關於胡適、徐志摩、錢鍾書、傅斯年、饒毓泰等民國名人的文章,發表於《傳記文學》與《中國時報.人間副刊》上。2004年進入故宮博物院圖書文獻處擔任數位典
《用年表讀通中國歷史》作者
1978 生,淡江大學歷史學系、東吳大學歷史研究所碩士。
近來察覺坊間書店內陳列的歷史類書籍中,翻譯引進外國著作者多,經海峽對岸人士撰寫再轉成正體字出版者,其數量更是激增,國內在比例上相對較少;其中又有相當部分屬於研究著作,大多是給史家和史學系的學生閱讀。如果再摒除這些的話,好像寫給青少年學子、大眾閱覽,且源自國人之手的讀物真的不多。
每個地區、國家的人們在用字遣詞上的習慣不同,而且觀察歷史事件的角度也有差異。當代多元社會裡,接觸不同說法可讓自己的視野更開闊;假使國人的觀點也在其中,就能讓大家瞭解國內有哪些意見,與其他地區的想法有什麼同異之處。因為沒有讀太多聖賢書,學力當然無法與前輩史家相提並論;不過既與讀書人沾上了點邊,還是希望可以略盡綿薄。相信之後一定會有許多有識之士發表新的歷史作品,豐富每個人的心靈。
楊士朋
《用年表讀通中國歷史》作者
1972年生,東吳大學歷史系碩士,暨南國際大學歷史所碩士,專長為中國近代史。
2000年畢業後,先後於國小、國中、高中、專科等學校當了兩年多的社會或歷史科代課老師。在這段期間曾經動筆寫過幾篇關於胡適、徐志摩、錢鍾書、傅斯年、饒毓泰等民國名人的文章,發表於《傳記文學》與《中國時報.人間副刊》上。2004年進入故宮博物院圖書文獻處擔任數位典
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