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內容簡介
孩子不是學不會，而是卡關過不去
別再讓「學習」扼殺你和孩子的親密關係！
學習，不該是一直塞東西給孩子，但也不是放任孩子餓死，我們可以準備各式各樣的食材，讓孩子懂得怎麼挑選、怎麼理解、怎麼分析、怎麼煮食成自己想吃又營養的東西。
——王麗芳
現代的父母都很焦慮，有人深怕孩子輸在起跑點，但也有人只希望孩子沒有壓力的快樂成長；有人每天緊盯孩子的功課，卻也有人撕掉作業本，不希望孩子把時間浪費在寫作業上…究竟，怎麼做才對？
暢銷教養作家王麗芳由於自己求學經驗並不順遂，女兒出生後基於對教育體制的不信任，選擇自學這條路。然而，她在體制外看到許多自由但茫然的孩子，更看到他們的「無能感」，因此毅然回到體制內一路摸索。在協助女兒突破重重學習障礙的過程中，活用各式各樣的方法、激發了女兒的學習動機，讓女兒樂在學習。
在本書中，讀者可以跟著作者，先釐清自己對於孩子學習的觀念是否健康、正確，例如：
常有人說：「分數不重要」
事實上，分數很重要，更重要的是家長與孩子面對分數的心態──家長能否從分數中看出孩子還有哪裡沒弄懂？孩子能否勇敢面對挫折？
常有人說：「我不要孩子機械式抄寫」
事實上，各種語言與學科的特性不同，英文字的寫法不脫26個字母，而每一個中文字都有不同的樣貌，要做到「我手寫我心」，真的需要一番練習！
書中也針對許多父母共同的困擾：孩子寫作業拖拖拉拉、念書不
——王麗芳
現代的父母都很焦慮，有人深怕孩子輸在起跑點，但也有人只希望孩子沒有壓力的快樂成長；有人每天緊盯孩子的功課，卻也有人撕掉作業本，不希望孩子把時間浪費在寫作業上…究竟，怎麼做才對？
暢銷教養作家王麗芳由於自己求學經驗並不順遂，女兒出生後基於對教育體制的不信任，選擇自學這條路。然而，她在體制外看到許多自由但茫然的孩子，更看到他們的「無能感」，因此毅然回到體制內一路摸索。在協助女兒突破重重學習障礙的過程中，活用各式各樣的方法、激發了女兒的學習動機，讓女兒樂在學習。
在本書中，讀者可以跟著作者，先釐清自己對於孩子學習的觀念是否健康、正確，例如：
常有人說：「分數不重要」
事實上，分數很重要，更重要的是家長與孩子面對分數的心態──家長能否從分數中看出孩子還有哪裡沒弄懂？孩子能否勇敢面對挫折？
常有人說：「我不要孩子機械式抄寫」
事實上，各種語言與學科的特性不同，英文字的寫法不脫26個字母，而每一個中文字都有不同的樣貌，要做到「我手寫我心」，真的需要一番練習！
書中也針對許多父母共同的困擾：孩子寫作業拖拖拉拉、念書不
作者簡介
王麗芳
曾在政治與商業職場上工作過，卻在孩子出生後選擇當一個全職媽媽。一開始為了讓孩子長大後，了解自己的成長過程而開始經營部落格，後來成為教養經驗的分享園地，隨著孩子越來越大，才理解所謂的教養，教的全是人生的歷練。
將商業上的人際關係經營與政治的觀察分析能力，轉化為觀察親子關係與親子對話的能力，加上機緣遇到許多貴人，協助站在正確的角度看孩子卡住的關卡，而在親子教養上有不同的觀察與想法。
出版過《看懂孩子的學習卡在哪裡》、《孩子只是卡住了》、《孩子教我看懂愛》、《我不是天生會當媽》、《勇於與眾不同：樂當幸福不良媽媽》等書，從養育孩子的過程中梳理了自己的人生，也從自己的多元經驗中，培養與孩子對話、重新看世界的能力。
由於孩子漸漸長大，原本主要發生在行為、情緒方面的教養問題，也逐漸漸轉移至學習領域。經營過幾個遊戲團體，近年來也經營親子工作室，除了看懂自家孩子的關卡之外，也協助其他親子看到教養的盲點。為不同的孩子製作不同的教案與教材，提供家長不同的教養方式，引導孩子建立學習動機與能力，幫助孩子克服學習的無能感。
將商業上的人際關係經營與政治的觀察分析能力，轉化為觀察親子關係與親子對話的能力，加上機緣遇到許多貴人，協助站在正確的角度看孩子卡住的關卡，而在親子教養上有不同的觀察與想法。
出版過《看懂孩子的學習卡在哪裡》、《孩子只是卡住了》、《孩子教我看懂愛》、《我不是天生會當媽》、《勇於與眾不同：樂當幸福不良媽媽》等書，從養育孩子的過程中梳理了自己的人生，也從自己的多元經驗中，培養與孩子對話、重新看世界的能力。
由於孩子漸漸長大，原本主要發生在行為、情緒方面的教養問題，也逐漸漸轉移至學習領域。經營過幾個遊戲團體，近年來也經營親子工作室，除了看懂自家孩子的關卡之外，也協助其他親子看到教養的盲點。為不同的孩子製作不同的教案與教材，提供家長不同的教養方式，引導孩子建立學習動機與能力，幫助孩子克服學習的無能感。
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