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我也想當YouTuber:影片創作、個資保護、分辨假訊息,讀故事建立數位素養,養成媒體識讀能力(《我會自己做計畫》同系列作)
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我也想當YouTuber:影片創作、個資保護、分辨假訊息,讀故事建立數位素養,養成媒體識讀能力(《我會自己做計畫》同系列作)


作者:
朴志婌
插畫:
丁恩善
譯者:
葛增娜

購書:

內容簡介

為數位世代孩子的新夢想加油

暢銷書《我會自己做計畫》同系列作

想拍影片與人分享?如何分辨假新聞、網路詐騙?該怎麼引用別人的著作,又不侵害著作權?

不再擔心網路的壞處,與孩子一起共享數位世界的成長與樂趣!

▋鄭重推薦   ▋
李易倫/宜蘭縣羅東鎮北成國小教師
余琬儒/兒醫四寶媽魚丸醫師
林怡辰/閱讀推廣人、作家
傅宓慧/桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師

▋本書特色   ▋
★為孩子的新夢想加油:本書鼓勵想經營社群媒體的孩子,並讓孩子帶著健康、正確的觀念,安心的往夢想邁進。
★認識內容創作與媒體的責任:包含數位內容創作者必備相關知識,並讓孩子了解成為媒體的責任。
★貼近生活的故事:親近日常的校園故事,可以連結到實際生活,學習無隔閡。
★實用的工具:介紹使用網路社群媒體的實用方法與工具,例如取一個有趣又好記的ID、想出吸引人的YouTube企畫等。
★檢視網路使用習慣:提供各種檢視活動,孩子可以從中建立良好的網路使用習慣。

適讀年齡:8歲以上,無注音
關鍵字:生活教育、自主學習、網路安全、媒體識讀
學習領域:綜合活動

▋內容簡介   ▋
喜歡蜥蜴的賀俊,瞞著媽媽偷養了一隻蜥蜴——可可,卻因為網路的錯誤資訊,差點害死可可…

作者簡介

朴志婌(박지숙)

希望打造出有共鳴、彼此激勵的溫暖教室,和學生一起閱讀,並共同創作繪本。目前是全國教師遊戲研究會「遊戲Wiki」的會員,也是國小教師閱讀新繪本聚會「小繪聚」經營團隊的一員,打造充滿歡樂的課室是她的夢想。

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