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內容簡介
本書探討孩子從國小到高中成長過程中所遇到的轉型挑戰。以35個常見情境與疑惑切入,給予父母教養方向。
情緒低落、拒絕上學、網路沉迷⋯⋯
孩子有事不說怎麼辦 ?
擁有家人與朋友,為什麼孩子仍感到孤單?
校園心理師整理第一線諮商經驗與技巧
給父母的「教養情境X溝通心法」實戰精髓
「成長過程看似失控的危機,其實是邁向成熟的轉機。」
▌許多家長在諮詢中問心理師──
「我以為孩子過得很好,竟收到學校通知:孩子其實很痛苦?」
「孩子有問題,是我的教養哪個環節出錯嗎?」
「付出這麼多,孩子卻說我過去對他不好、讓他受傷……」
「孩子說他不想去學校,我要答應孩子嗎?」
▌心理師想對父母說──
「不要把孩子失常的罪責,放在為孩子勞心勞力的主要照顧者身上。」
「孩子轉型遇到挑戰,最需要大人的陪伴。」
「給孩子逃的空間,是為了幫孩子積累能量。」
孩子有家人也有朋友,什麼都不缺,為什麼仍感覺孤單?
諮商心理師陳雪如在多年輔導觀察到,孩子看似有家人、朋友,卻害怕別人看見真實的自己。在孩子「轉型」過程中,為了釐清價值觀是自己的還是父母的,與父母保持距離是正常現象。然而,網路社群使孩子難以建立深度人際關係,學校成績變成孩子評價自我的標準;而疫情之後,更讓那些原本在人際與課業上遭遇挫折的孩子,變得更加懼學與自我封閉。
用孩子「需要的」方式陪伴,建立信賴
孩子有事不說怎麼辦 ?
擁有家人與朋友,為什麼孩子仍感到孤單?
校園心理師整理第一線諮商經驗與技巧
給父母的「教養情境X溝通心法」實戰精髓
「成長過程看似失控的危機,其實是邁向成熟的轉機。」
▌許多家長在諮詢中問心理師──
「我以為孩子過得很好,竟收到學校通知:孩子其實很痛苦?」
「孩子有問題,是我的教養哪個環節出錯嗎?」
「付出這麼多,孩子卻說我過去對他不好、讓他受傷……」
「孩子說他不想去學校,我要答應孩子嗎?」
▌心理師想對父母說──
「不要把孩子失常的罪責,放在為孩子勞心勞力的主要照顧者身上。」
「孩子轉型遇到挑戰,最需要大人的陪伴。」
「給孩子逃的空間,是為了幫孩子積累能量。」
孩子有家人也有朋友,什麼都不缺,為什麼仍感覺孤單?
諮商心理師陳雪如在多年輔導觀察到,孩子看似有家人、朋友,卻害怕別人看見真實的自己。在孩子「轉型」過程中,為了釐清價值觀是自己的還是父母的,與父母保持距離是正常現象。然而,網路社群使孩子難以建立深度人際關係,學校成績變成孩子評價自我的標準;而疫情之後,更讓那些原本在人際與課業上遭遇挫折的孩子,變得更加懼學與自我封閉。
用孩子「需要的」方式陪伴,建立信賴
作者簡介
陳雪如
作者簡介
陳雪如Ashley
國立政治大學輔導與諮商碩士畢業,現為「捷思身心醫學診所」諮商心理師、各大校園與企業講師。擅長領域包含親職教養、情緒調適、協商談判。
深耕於青少年輔導十餘年,深信家庭是一個系統,家人彼此間會互相影響,提倡以正向教養的方式引導孩子,幫助他們從錯誤中學習,期待他們能發展出足夠的心理素養,以面對未來變動快速的世界。
專業證照:諮商心理師、美國正面管教協會家長講師、NLP專業執行師、國際催眠執行師
著作:《青春不是突然就叛逆》(親子天下)、《你的溝通必須更有心機》(時報)
粉專:陳雪如Ashley心理師
facebook.com/AshleyPsychologist
陳雪如Ashley
國立政治大學輔導與諮商碩士畢業,現為「捷思身心醫學診所」諮商心理師、各大校園與企業講師。擅長領域包含親職教養、情緒調適、協商談判。
深耕於青少年輔導十餘年,深信家庭是一個系統,家人彼此間會互相影響,提倡以正向教養的方式引導孩子,幫助他們從錯誤中學習,期待他們能發展出足夠的心理素養,以面對未來變動快速的世界。
專業證照:諮商心理師、美國正面管教協會家長講師、NLP專業執行師、國際催眠執行師
著作:《青春不是突然就叛逆》(親子天下)、《你的溝通必須更有心機》(時報)
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