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內容簡介
科學少年雜誌【科學閱讀素養特輯No.4】(生物篇)
遠流於2002年創辦了 Scientific American 台灣中文版《科學人》雜誌，搭建起一座科技知識普及的平台，讓科學與科學、科學與人文之間找到對話的窗口。本著為青春年少朋友的科學素養盡一分心力的初衷，讓科學的種子向下紮根，於2014年興辦《科學少年》雜誌。甫出刊一年即獲得第39屆金鼎獎【優良出版品推薦獎】雜誌推薦獎及文化部中小學生優良課外讀物評選推介。
不是每個人都可以成為科學家，但是讓每個孩子都不害怕科學、真心喜歡科學、享受學習科學的樂趣，是《科學少年》的創辦宗旨。為了讓孩子閱讀《科學少年》文章與學校的課程學習更直接連結，一年來我們邀了不少北中南熱心老師協助撰寫學習單，有老師建議我們將重點篇章及學習單彙集起來，可以讓孩子做為自然科課外閱讀教材、晨讀閱讀、寒暑假作業來運用，因此有【科學閱讀素養特輯】的出版。
三大特色--
1. 因應考試內容漸趨多元的會考制度，最好的課外閱讀選擇。
2. 匯整第一線自然科教師相關教學經驗，精選《科學少年》中搭配課綱版本的篇章。
3. 每篇科普文章均附有專門設計的「補充學習單」，除提供孩子有趣的課外科學 閱讀及專業的課程延伸導讀，更能有效的學習思考，培養紮實的科學力。
※適讀對象：國中以下孩子 關心孩子教育的家長 自然科學領域教師
不是每個人都可以成為科學家，但是讓每個孩子都不害怕科學、真心喜歡科學、享受學習科學的樂趣，是《科學少年》的創辦宗旨。為了讓孩子閱讀《科學少年》文章與學校的課程學習更直接連結，一年來我們邀了不少北中南熱心老師協助撰寫學習單，有老師建議我們將重點篇章及學習單彙集起來，可以讓孩子做為自然科課外閱讀教材、晨讀閱讀、寒暑假作業來運用，因此有【科學閱讀素養特輯】的出版。
三大特色--
1. 因應考試內容漸趨多元的會考制度，最好的課外閱讀選擇。
2. 匯整第一線自然科教師相關教學經驗，精選《科學少年》中搭配課綱版本的篇章。
3. 每篇科普文章均附有專門設計的「補充學習單」，除提供孩子有趣的課外科學 閱讀及專業的課程延伸導讀，更能有效的學習思考，培養紮實的科學力。
※適讀對象：國中以下孩子 關心孩子教育的家長 自然科學領域教師
作者簡介
科學少年編輯群
文化部第39次中小學生優良課外讀物推介「雜誌類」
「科學少年雜誌」系列
全系列作共46冊
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