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內容簡介
管理大師杜拉克最後關注課題:無知的管理。
從認清無知開始,才有機會全面探索所有可能。
身處AI時代,必須學習從上游端發現問題。
跳出既有視角,超越思考界線。
一直在解決問題的人,不可能發現問題。
發現並定義存在於「未知」領域內的問題,是未來需要的基本能力。
我們往往被「解決問題型」的價值觀所支配,在已知的範圍內努力解決已經存在的問題。然而,「靠知識量取勝」和「解決既有問題」已不再是我們該努力的課題,發現並定義存在於未知領域內的問題,才是我們更應該做的。理解「發現問題的思路」,意識到「無知、未知」,就能獲得打破「知識之牆」的創意。
◎先來測試一下,你擅長解決問題?還是發現問題?
.擅長團隊合作,受前輩青睞?還是強調個人觀點,也會跟前輩或朋友起衝突?
.即使身處對自己不利的環境中,也一定會努力擺脫困境?還是會立刻尋找其他新環境?
.會認真完成所有工作?還是如果覺得工作本身毫無意義,就會將其推翻?
.不管在學校或社會,總是遵循「主流」?還是喜歡遵循「支流」甚至反道而行?
.總是比常人多付出一倍的努力?還是總在拚命想著怎樣可以「更輕鬆」?
◎向「螞蟻」和「蟋蟀」學習
作者以《伊索寓言》中的「螞蟻和蟋蟀」來比喻、分析「解決問題型」和「
從認清無知開始,才有機會全面探索所有可能。
身處AI時代,必須學習從上游端發現問題。
跳出既有視角,超越思考界線。
一直在解決問題的人,不可能發現問題。
發現並定義存在於「未知」領域內的問題,是未來需要的基本能力。
我們往往被「解決問題型」的價值觀所支配,在已知的範圍內努力解決已經存在的問題。然而,「靠知識量取勝」和「解決既有問題」已不再是我們該努力的課題,發現並定義存在於未知領域內的問題,才是我們更應該做的。理解「發現問題的思路」,意識到「無知、未知」,就能獲得打破「知識之牆」的創意。
◎先來測試一下,你擅長解決問題?還是發現問題?
.擅長團隊合作,受前輩青睞?還是強調個人觀點,也會跟前輩或朋友起衝突?
.即使身處對自己不利的環境中,也一定會努力擺脫困境?還是會立刻尋找其他新環境?
.會認真完成所有工作?還是如果覺得工作本身毫無意義,就會將其推翻?
.不管在學校或社會,總是遵循「主流」?還是喜歡遵循「支流」甚至反道而行?
.總是比常人多付出一倍的努力?還是總在拚命想著怎樣可以「更輕鬆」?
◎向「螞蟻」和「蟋蟀」學習
作者以《伊索寓言》中的「螞蟻和蟋蟀」來比喻、分析「解決問題型」和「
作者簡介
細谷功(Isao Hosoya)
細谷功,商業顧問。畢業於東京大學工學部。曾就職於東芝公司,後來進入永安諮詢公司(Ernst&Young Consulting,QUNIE前身)負責產品開發等領域的戰略制定,以及業務改革計畫的制定、執行與定義。現任QUNIE顧問研究員,並另於多家企業、大學進行演講和講座,提倡發現和解決問題的高維度思考法。著有《鍛鍊你的地頭力》《不用腦袋思考,你就一輩子領死薪水》《具體與抽象:換個角度,就會看到不一樣的世界!》等書。
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