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內容簡介
契合孩子天性 ╳ 順應孩子意識發展
從「模仿」到學會「抽象思考」的基礎教育模式
【華德福教育創始人‧教育精髓】
＼家長、華德福教育工作者．實踐必讀／
★華德福資深教師──徐明佑老師，專業翻譯
★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的成長之旅
★收錄魯道夫‧史代納博士於1923年9篇演講，深刻理解兒童天性&意識發展
「在學校中，
除非能夠提供可能實行的務實工作，
以及真實且出於人類本質的個別知識，
否則再美麗的理論，都是沒有用的。」
──華德福教育創始人 魯道夫‧史代納──
從出生到換牙，從長恆齒到青春期；
看見孩子的意識，如何從單純的模仿與夢幻的圖像，邁入抽象的世界
◆面對7歲前的幼兒，我們需要展現生活真正的樣貌──讓他們隨著內在模仿我們的動作，而不是說教與指導。
◆當孩子換牙之後，每一件事都必須轉為「圖像」──讓植物與孩子的生命連結、讓動物與孩子的情感連結、讓智性的學科變成「故事」，孩子的反應才不會遲鈍而乏味……
◆即將邁入青春期的孩子，引領他們慢慢進入抽象的學習──他們開始理解因果關係與智性內容，這時候才能帶入抽象的科學。
這是孩子的成長過程，也是最真實的人類本質。然而，如今我們的教育模式，卻一味追求科學知識與智性發展，忽略了孩子的天性與自然意識成長。
華德福教育創始人演講集，
關心孩子成長的家長、教育工作者必讀實
★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的成長之旅
★收錄魯道夫‧史代納博士於1923年9篇演講，深刻理解兒童天性&意識發展
「在學校中，
除非能夠提供可能實行的務實工作，
以及真實且出於人類本質的個別知識，
否則再美麗的理論，都是沒有用的。」
──華德福教育創始人 魯道夫‧史代納──
從出生到換牙，從長恆齒到青春期；
看見孩子的意識，如何從單純的模仿與夢幻的圖像，邁入抽象的世界
◆面對7歲前的幼兒，我們需要展現生活真正的樣貌──讓他們隨著內在模仿我們的動作，而不是說教與指導。
◆當孩子換牙之後，每一件事都必須轉為「圖像」──讓植物與孩子的生命連結、讓動物與孩子的情感連結、讓智性的學科變成「故事」，孩子的反應才不會遲鈍而乏味……
◆即將邁入青春期的孩子，引領他們慢慢進入抽象的學習──他們開始理解因果關係與智性內容，這時候才能帶入抽象的科學。
這是孩子的成長過程，也是最真實的人類本質。然而，如今我們的教育模式，卻一味追求科學知識與智性發展，忽略了孩子的天性與自然意識成長。
華德福教育創始人演講集，
關心孩子成長的家長、教育工作者必讀實
作者簡介
魯道夫．史代納（Rudolf Steiner，1861－1925）
1861年，華德福教育創始人魯道夫．史代納博士出生於當時的奧匈帝國。這位備受尊敬的哲學家、科學家、藝術家與教育家，由於對靈界的洞見，創立了「人智學」（Anthroposophy）、開創了華德福教育（Waldorf Education），並且引導農業（自然活力農耕Bio-Dynamic Agriculture）、特殊教育、哲學、宗教、醫藥、經濟、建築、戲劇、舞蹈（音語舞或優律思美 Eurythmy）等各方面，走向更身心靈整體均衡發展，並且對文化與生態，有著革命性的影響。
著有《人為什麼會生病》、《華德福教育的本質》、《從孩子的天性開始》（以上皆由小樹文化出版）。
著有《人為什麼會生病》、《華德福教育的本質》、《從孩子的天性開始》（以上皆由小樹文化出版）。
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