【牛津通識課09】創造力

創造力是天生的嗎？
具備鮮活的想像力、美感和好奇心就能有創意？
為何如今難以出現像達文西這樣的偉大創造者？
網路霸凌、陰謀論等惡意行為也都隱藏著創造性？

打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本，
用最簡明的方式理解創造力如何賦予世界無限可能。


人類的創造性行動從未停歇，從史前時代的「已知用火」、中世紀的雄偉教堂、文藝復興時期的畫作與科學發明，乃至現今網路社群的迷因文化，在在展現了創造力的多重面貌。

創造力大抵被認為具有價值，因為它直接或間接帶來了經濟上的貢獻，所以我們才會積極培訓有創造力的學生、為企業帶來創造性、政治人物的政策也要創新。不過，創造表現的意義遠不只如此，在創造歷程中，我們與他人產生連結，建構出自我認同，也賦予生命更多意義。

創造力是在不同的文化與歷史脈絡中交織出的複雜現象，因此，談論這個主題時必須保持敏銳與開放。本書作者跨越學科界線，從心理學、哲學、社會學等不同視角，試圖探索創造力的歷史、理論與實踐，有助我們辯證一些深刻又值得玩味的問題：

※一個人或一樣物品是否隱含創造力，該由誰定義？
※上個世紀看來有創意的東西，現在仍會被青睞？世人對〈蒙娜麗莎〉的高度評價如何能亙古不變？
※有創意的人究竟具備哪些人格特質？智商愈高愈有創造力？嚴謹的人難以產生創造表現？

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弗拉多．格拉維努（Vlad Glăveanu）

挪威卑爾根大學（Bergen University）副教授，韋伯斯特大學日內瓦分校（Webster University Geneva）心理與諮商學系副教授兼系主任，同時也是該校「創造力與創新中心」總監。他的研究致力於創造力、想像力、文化、協同合作與社會挑戰。著作包含由牛津大學出版的《閱讀創造力》（The Creativity Reader, 2018）《可能性：社會文化理論》（The Possibility: A Sociocultural Theory, 2020），以及帕爾格雷夫．麥克米蘭出版社的《帕爾格雷夫創造力與文化手冊》（The Palgrave Handbook of Creativity and Culture, 2016）