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內容簡介
升級孩子的語言力:光光老師╳美希老師的40堂語言發展課
語言力,會影響孩子的未來!
40種孩子聽說讀的疑難雜症,這本一次解決!
兒童發展專家 光光老師 ╳ 語言治療名師 美希老師
強強聯手,協助師長全面認識語言力,
從生理發展了解問題癥結,從遊戲中引導孩子升級與成長。
●吃奶嘴會不會影響寶寶學說話?
●孩子有點大舌頭怎麼辦?
●該不該從小學雙語?
●孩子說話有點白目不是情緒問題?
帶你從生理發展了解孩子的問題癥結,從遊戲中訓練語言力!
語言力對孩子未來的發展至關重大,這方面如果遇到障礙,孩子未來在課業或各方面的學習力會受影響,人際互動方面也容易遭遇挫折。
本書根據年齡階段分成四個部分,將每個階段可能遇到的問題做詳細說明,期待讓爸媽理解每個階段的孩子需要具備哪些語言能力,各篇也設計了親子活動協助家長帶著孩子練習,更能有效促進孩子的語言發展力。
【誠摯推薦】
何翩翩|牧村親子共學教室負責人
邱怡婷|中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授
陳姸伶(OT莉莉)|職能治療師
陳瑜|鏞鏞甫甫親子部落格
黃國祐|中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任
詹宇夫妻
40種孩子聽說讀的疑難雜症,這本一次解決!
兒童發展專家 光光老師 ╳ 語言治療名師 美希老師
強強聯手,協助師長全面認識語言力,
從生理發展了解問題癥結,從遊戲中引導孩子升級與成長。
●吃奶嘴會不會影響寶寶學說話?
●孩子有點大舌頭怎麼辦?
●該不該從小學雙語?
●孩子說話有點白目不是情緒問題?
帶你從生理發展了解孩子的問題癥結,從遊戲中訓練語言力!
語言力對孩子未來的發展至關重大,這方面如果遇到障礙,孩子未來在課業或各方面的學習力會受影響,人際互動方面也容易遭遇挫折。
本書根據年齡階段分成四個部分,將每個階段可能遇到的問題做詳細說明,期待讓爸媽理解每個階段的孩子需要具備哪些語言能力,各篇也設計了親子活動協助家長帶著孩子練習,更能有效促進孩子的語言發展力。
【誠摯推薦】
何翩翩|牧村親子共學教室負責人
邱怡婷|中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授
陳姸伶(OT莉莉)|職能治療師
陳瑜|鏞鏞甫甫親子部落格
黃國祐|中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任
詹宇夫妻
作者簡介
光光老師(廖笙光)、美希老師(葉美希)
光光老師(廖笙光)
2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作,正式踏入兒童發展領域。2018年創辦「奇威專注力教育中心」,現任中心執行長。
在投入兒童發展近20年的時間內,發現再調皮的孩子都有不為人知的優點,只是無法適當表達讓大人知道。成人往往忘記自己小時候的感受,所以無法與孩子溝通,才會有許多不必要的衝突。相信「了解」永遠是協助孩子的第一步,只要大人願意放開心胸,就能聽見孩子內心的聲音。
著有《掌握學習的勝算》、《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》、《搞懂孩子專注力問題,學習力提升》、《3 步驟,教出行為不脫序的孩子》、《光光老師專注力問診室》、《跟著光光老師,教出高正向小孩》、《光光老師的高情商教養學》等書。
美希老師(葉美希)
十五年資歷的語言治療師,目前為奇威專注力教育中心主任。
喜歡與孩子聊天。相信與孩子聊天,孩子就能從你身上獲得成長的養分。
喜歡陪孩子閱讀。相信陪孩子閱讀,孩子就能從書本中習得語言的奧妙。
曾任職於臺北宏恩醫院復健科、希望診所、敦南專注力中心等單位,並至多所學校擔任特教研習或親子講座講師。專長為兒童語言力、構音能力、學齡孩童學
2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作,正式踏入兒童發展領域。2018年創辦「奇威專注力教育中心」,現任中心執行長。
在投入兒童發展近20年的時間內,發現再調皮的孩子都有不為人知的優點,只是無法適當表達讓大人知道。成人往往忘記自己小時候的感受,所以無法與孩子溝通,才會有許多不必要的衝突。相信「了解」永遠是協助孩子的第一步,只要大人願意放開心胸,就能聽見孩子內心的聲音。
著有《掌握學習的勝算》、《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》、《搞懂孩子專注力問題,學習力提升》、《3 步驟,教出行為不脫序的孩子》、《光光老師專注力問診室》、《跟著光光老師,教出高正向小孩》、《光光老師的高情商教養學》等書。
美希老師(葉美希)
十五年資歷的語言治療師,目前為奇威專注力教育中心主任。
喜歡與孩子聊天。相信與孩子聊天,孩子就能從你身上獲得成長的養分。
喜歡陪孩子閱讀。相信陪孩子閱讀,孩子就能從書本中習得語言的奧妙。
曾任職於臺北宏恩醫院復健科、希望診所、敦南專注力中心等單位,並至多所學校擔任特教研習或親子講座講師。專長為兒童語言力、構音能力、學齡孩童學
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