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內容簡介
教育是一種大智慧（第2版）：培養「人」比培養「才」更重要
教育絕不僅僅是一種技術，而是一種大智慧
10堂教育課╳76個教養建議
打破家庭教育、學校教育的局限！
▎沒有尊重就沒有教育
所有的成功都是個性的成功，因此，教育的真諦是讓孩子成為他自己。
每個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的附屬品。
他們有自己的思想、人格和尊嚴，而這些都不是父母所能主宰的。
因此，他們是獨立的人，他們的個體權利應該受到父母的保護。
▎別把孩子的特點當缺點
每個孩子都有各自的特點，世界上沒有兩個完全相同的孩子。
可是，我們往往會給那些好動、貪玩的孩子貼上壞孩子的標籤。
教育的重要原則就是重視差異性，差異性使世界文明得以發展。
重視差異性具體而言，就是別把孩子的特點當缺點。
父母應該及時發現孩子的特點，並加以引導，使孩子的成長更加健康。
▎避免冷漠毒害孩子的心靈
如果一個人冷漠，就看不到真正的生活和真正的人生。
如果一個人只顧考慮自己，就不可能得到完整的世界。
冷漠的魔爪常在不知不覺中伸向父母的希望──孩子，
因為現在的孩子常常會被當成家庭的中心或焦點，
他們習慣接受他人的付出和關愛，卻不懂得付出一點點回報。
要讓孩子成為一個真正的人，父母必須幫助孩子警惕冷漠這個大敵。
★本書特色：本書試圖從10個不同
10堂教育課╳76個教養建議
打破家庭教育、學校教育的局限！
▎沒有尊重就沒有教育
所有的成功都是個性的成功，因此，教育的真諦是讓孩子成為他自己。
每個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的附屬品。
他們有自己的思想、人格和尊嚴，而這些都不是父母所能主宰的。
因此，他們是獨立的人，他們的個體權利應該受到父母的保護。
▎別把孩子的特點當缺點
每個孩子都有各自的特點，世界上沒有兩個完全相同的孩子。
可是，我們往往會給那些好動、貪玩的孩子貼上壞孩子的標籤。
教育的重要原則就是重視差異性，差異性使世界文明得以發展。
重視差異性具體而言，就是別把孩子的特點當缺點。
父母應該及時發現孩子的特點，並加以引導，使孩子的成長更加健康。
▎避免冷漠毒害孩子的心靈
如果一個人冷漠，就看不到真正的生活和真正的人生。
如果一個人只顧考慮自己，就不可能得到完整的世界。
冷漠的魔爪常在不知不覺中伸向父母的希望──孩子，
因為現在的孩子常常會被當成家庭的中心或焦點，
他們習慣接受他人的付出和關愛，卻不懂得付出一點點回報。
要讓孩子成為一個真正的人，父母必須幫助孩子警惕冷漠這個大敵。
★本書特色：本書試圖從10個不同
作者簡介
林格
林格，具有廣泛影響力的教育專家、著名學者，因曾長期在上千所學校蹲點實驗，被稱作教育界「用腳做學問的人」。其代表作品有《教育是沒有用的一回歸教育本質》、《教育就是培養習慣》、《教育者的自我修煉》、《做有智慧的教育者》等。主要硏究領域：學校整體改進、區域教育策略規劃、辦學理念提煉及學校文化建設、養成教育、校長領導力、教師生命發展、傳統文化經典課程體系創建、中西教育比較、課程教學改革等。
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