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內容簡介
不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰
借鏡美國KIPP公辦民營學校
在台灣偏鄉建構世界一流的教育
「他（方新舟）絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」
——公益平台文化基金會董事長 嚴長壽
依教育部統計，截至109年度，
在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。
小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，
面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，
老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。
在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，
以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，
偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。
這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，
往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，
侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。
何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式
美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校
以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，
將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。
自1994年成立至今，KIP
——公益平台文化基金會董事長 嚴長壽
依教育部統計，截至109年度，
在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。
小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，
面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，
老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。
在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，
以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，
偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。
這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，
往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，
侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。
何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式
美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校
以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，
將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。
自1994年成立至今，KIP
作者簡介
吳錦勳／作者
作者簡介
吳錦勳
臺灣大學哲學碩士，
曾獲亞洲出版業協會（SOPA）之「卓越專題特寫獎」、
吳舜文新聞獎之「深度報導獎」、第三十七屆金鼎獎「年度非文學類最佳圖書獎」，
現職為天下文化主筆。
歷年作品：
《台灣，請聽我說》
《你可以不一樣：嚴長壽和亞都的故事》
《鐵意志與柔軟心：張榮發的三十三個人生態度》
《弓在弦上：胡乃元和TC音樂家的故事》
《從巴黎左岸到台東比西里岸：藝術家江賢二的故事》
《為土地種一個希望：嚴長壽和公益平台的故事》
《之間：誠品創辦人吳清友的生命之旅》
吳錦勳
臺灣大學哲學碩士，
曾獲亞洲出版業協會（SOPA）之「卓越專題特寫獎」、
吳舜文新聞獎之「深度報導獎」、第三十七屆金鼎獎「年度非文學類最佳圖書獎」，
現職為天下文化主筆。
歷年作品：
《台灣，請聽我說》
《你可以不一樣：嚴長壽和亞都的故事》
《鐵意志與柔軟心：張榮發的三十三個人生態度》
《弓在弦上：胡乃元和TC音樂家的故事》
《從巴黎左岸到台東比西里岸：藝術家江賢二的故事》
《為土地種一個希望：嚴長壽和公益平台的故事》
《之間：誠品創辦人吳清友的生命之旅》
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