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內容簡介
孩子的天賦與眾不同，協助他們找對適合的標竿是師長無可推卸的責任。
「每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，它將終其一生覺得自己是個笨蛋。」──愛因斯
◎本書論述嚴謹但輕鬆易讀，可做為每位師長陪伴孩子成長的教育指南。
◎幫助師長發掘孩子的天分，揭露多元智能全貌的全方位學習導引專書。
「每位孩子都有獨特的天賦，每一位學生都需要伯樂，在此之前，該如何正確找到學生的智能輪廓便是重要的議題。」──曾永祥
作者曾永祥引進俄羅斯科學院院士銘金開發的振動影像技術於多元智能（Multiple Intelligences；MI）的測評，建立一套嶄新的多元智能辨識測評系統（VibraMI193），提供了關於既有及全新的意識理論以確定人類的能力，VibraMI193並能用於發掘學生的優勢潛能，以利因材施教、有效學習和生涯發展。
人類有九種智能，而每一種智能都能成就人生的成功與幸福，
正如同黑白兩主色加上七色彩虹，九種色調多彩繽紛，豐富了美麗人生。
身為家長的您，仍在專注於孩子追求學業成績增長，但是否已經了解孩子身上的智能全貌？
本書在加德納教授的九項「多元智能」基礎上，融合史坦伯格教授的三元「成功智能」，透過生物科學家維克特‧銘金發明的「振動影像情緒辨識技術」，清楚揭露出每位孩子的多元智能輪廓，以及由吳武典教授所創見的「多元智能組型」。
透過「VibraMI93多元智能辨識測評」的技術，依據測得的智能輪廓，提供孩子學涯及職涯的建議導航，是每一位關心孩子的家長與老師該
◎幫助師長發掘孩子的天分，揭露多元智能全貌的全方位學習導引專書。
「每位孩子都有獨特的天賦，每一位學生都需要伯樂，在此之前，該如何正確找到學生的智能輪廓便是重要的議題。」──曾永祥
作者曾永祥引進俄羅斯科學院院士銘金開發的振動影像技術於多元智能（Multiple Intelligences；MI）的測評，建立一套嶄新的多元智能辨識測評系統（VibraMI193），提供了關於既有及全新的意識理論以確定人類的能力，VibraMI193並能用於發掘學生的優勢潛能，以利因材施教、有效學習和生涯發展。
人類有九種智能，而每一種智能都能成就人生的成功與幸福，
正如同黑白兩主色加上七色彩虹，九種色調多彩繽紛，豐富了美麗人生。
身為家長的您，仍在專注於孩子追求學業成績增長，但是否已經了解孩子身上的智能全貌？
本書在加德納教授的九項「多元智能」基礎上，融合史坦伯格教授的三元「成功智能」，透過生物科學家維克特‧銘金發明的「振動影像情緒辨識技術」，清楚揭露出每位孩子的多元智能輪廓，以及由吳武典教授所創見的「多元智能組型」。
透過「VibraMI93多元智能辨識測評」的技術，依據測得的智能輪廓，提供孩子學涯及職涯的建議導航，是每一位關心孩子的家長與老師該
作者簡介
曾永祥
曾永祥
1961年出生於新竹。國立臺灣科技大學工程學士、EMBA碩士。
歷年任職電子科技業，曾是台灣第一代筆電研發工程師，以科技情懷關心社會與教育議題，現專研「振動影像情緒識別技術」在生理心理辨識之應用。
現職：臺灣愛爾西斯股份有限公司總經理；香港MI93 Ltd董事兼技術顧問。
1961年出生於新竹。國立臺灣科技大學工程學士、EMBA碩士。
歷年任職電子科技業，曾是台灣第一代筆電研發工程師，以科技情懷關心社會與教育議題，現專研「振動影像情緒識別技術」在生理心理辨識之應用。
現職：臺灣愛爾西斯股份有限公司總經理；香港MI93 Ltd董事兼技術顧問。
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