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內容簡介
從多年來推廣與實踐環境教育的豐富經驗與見聞中，提出精闢的見解與推行健康綠生活的作法。
◎廣涉各類議題並且巧妙的融於環保教育之中，人類為何無法落實環保的疑惑，在此得到解答。
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中，找回最有實踐效力的簡單法則：做就對了！
作者繼《有戒有環》後的第二本書，
透過生活中的生命經驗，激盪出環保火花，
也在平實溫馨的文字中，
讓讀者感受到《有戒有環》就《想戒不難》！
•許多家長為孩子準備充足的各項文具，漸漸造成下一代比較不珍惜使用？
•以前隨便一條溪水都很乾淨，雙手捧起來就能喝到清涼甘甜的滋味，為什麼我們現在要先把水弄髒，再花更多錢把水變回原本的乾淨？
•呼吸新鮮空氣、聆聽寧靜天籟、欣賞藍天白雲、品嘗無毒食物，這種自然賦予人類的權利，現在都變成奢望，並且要付出昂貴的費用才能享有？
我們都習以為常地在科技高度發達的環境中，
自以為是的過著所謂的繁榮富足生活，
所以現代人雖然口口聲聲保護環境，但卻不一定有環保行動，
因為眾人還是感覺到這種惡果，離我們還很遠！
作者將對臺灣半個世紀以來的社會發展、個人成長過程，
以及對於環境教育的洞見，以一個個小故事呈現。
在溫暖雋永文筆的帶領下，透過一個個躍然紙上、娓娓道來的小故事，
跟著作者重溫民國六七十年代的純樸生活和自然生態，
以及八九十年代的經濟起飛和環境破壞，
因而
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中，找回最有實踐效力的簡單法則：做就對了！
作者繼《有戒有環》後的第二本書，
透過生活中的生命經驗，激盪出環保火花，
也在平實溫馨的文字中，
讓讀者感受到《有戒有環》就《想戒不難》！
•許多家長為孩子準備充足的各項文具，漸漸造成下一代比較不珍惜使用？
•以前隨便一條溪水都很乾淨，雙手捧起來就能喝到清涼甘甜的滋味，為什麼我們現在要先把水弄髒，再花更多錢把水變回原本的乾淨？
•呼吸新鮮空氣、聆聽寧靜天籟、欣賞藍天白雲、品嘗無毒食物，這種自然賦予人類的權利，現在都變成奢望，並且要付出昂貴的費用才能享有？
我們都習以為常地在科技高度發達的環境中，
自以為是的過著所謂的繁榮富足生活，
所以現代人雖然口口聲聲保護環境，但卻不一定有環保行動，
因為眾人還是感覺到這種惡果，離我們還很遠！
作者將對臺灣半個世紀以來的社會發展、個人成長過程，
以及對於環境教育的洞見，以一個個小故事呈現。
在溫暖雋永文筆的帶領下，透過一個個躍然紙上、娓娓道來的小故事，
跟著作者重溫民國六七十年代的純樸生活和自然生態，
以及八九十年代的經濟起飛和環境破壞，
因而
作者簡介
林建南
林建南
生於苗栗縣竹南鎭大厝里的純樸田庄，秉持凡事與人為善，願教育以終身。
學歷
苗栗縣竹南國民小學
苗栗縣私立君毅中學
台灣省立新竹師範專科學校
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士
國立台灣師範大學環境教育研究所博士班肄業
經歷
擔任桃園縣中壢市內壢國小導師15年
擔任桃園縣中壢市內定國小主任11年
擔任桃園市中壢區山東國小主任4年
擔任桃園市平鎭區新榮國小主任5年
經歷
環保署頒環保有功教師甲等獎
服務內定國小期間推動環境教育榮獲行政院第六屆國
家永續發展教育獎
桃園縣音樂比賽長笛獨奏成人組第三名
台灣區音樂比賽口琴合奏榮獲多年社會組優等
桃園縣校園環境局部創意改造評選活動特優
協助國家教育研究院籌備處執行環境教育課程綱要能
力指標微調工作
曾任多年桃園市衛生委員會委員
曾任桃園市防災輔導團團員
曾任桃園縣永續發展與環境教育輔導團員
生於苗栗縣竹南鎭大厝里的純樸田庄，秉持凡事與人為善，願教育以終身。
學歷
苗栗縣竹南國民小學
苗栗縣私立君毅中學
台灣省立新竹師範專科學校
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士
國立台灣師範大學環境教育研究所博士班肄業
經歷
擔任桃園縣中壢市內壢國小導師15年
擔任桃園縣中壢市內定國小主任11年
擔任桃園市中壢區山東國小主任4年
擔任桃園市平鎭區新榮國小主任5年
經歷
環保署頒環保有功教師甲等獎
服務內定國小期間推動環境教育榮獲行政院第六屆國
家永續發展教育獎
桃園縣音樂比賽長笛獨奏成人組第三名
台灣區音樂比賽口琴合奏榮獲多年社會組優等
桃園縣校園環境局部創意改造評選活動特優
協助國家教育研究院籌備處執行環境教育課程綱要能
力指標微調工作
曾任多年桃園市衛生委員會委員
曾任桃園市防災輔導團團員
曾任桃園縣永續發展與環境教育輔導團員
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