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內容簡介
梁語喬老師認為國中是建立孩子閱讀習慣的最後關鍵時刻，所以她極力呼籲，如果希望閱讀能深植在孩子心中，就必須把握住孩子的國中階段。
教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主。
讓洪蘭教授熬夜讀完的一本書！洪蘭教授真摯推薦：「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書，我極力推薦它。」
看教科書，孩子只能向100分邁進，但如果不只看教科書，孩子會超越100分。60位老師、校長、教授等喝采推薦！
孩子們的基測成績，平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分，更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。
特別企劃：關於閱讀，父母千萬不能做的10件事（以及該如何做）
關於閱讀，老師千萬不能做的10件事（以及該如何做）
27個「語喬老師小提醒」，讓老師、父母更輕易上手。
全台逾20場閱讀分享邀約，陸續增加中。
國中三年，她被欺負與嘲笑。她躲進閱讀的世界。如今，成為國中老師的，全心推動閱讀。因為是閱讀，滋養了她的人生；是閱讀，讓她擁有追尋夢想的能力。她希望，能將這些帶給孩子們。
從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因，並「量身訂做」的面對與處理；與孩子分享書，刻意在最懸疑處停下；讓孩子用麥克風「故事接龍」；將孩子的作品設計成桌曆；舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後，包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容，以及一顆最願意等待的心。
梁語
讓洪蘭教授熬夜讀完的一本書！洪蘭教授真摯推薦：「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書，我極力推薦它。」
看教科書，孩子只能向100分邁進，但如果不只看教科書，孩子會超越100分。60位老師、校長、教授等喝采推薦！
孩子們的基測成績，平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分，更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。
特別企劃：關於閱讀，父母千萬不能做的10件事（以及該如何做）
關於閱讀，老師千萬不能做的10件事（以及該如何做）
27個「語喬老師小提醒」，讓老師、父母更輕易上手。
全台逾20場閱讀分享邀約，陸續增加中。
國中三年，她被欺負與嘲笑。她躲進閱讀的世界。如今，成為國中老師的，全心推動閱讀。因為是閱讀，滋養了她的人生；是閱讀，讓她擁有追尋夢想的能力。她希望，能將這些帶給孩子們。
從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因，並「量身訂做」的面對與處理；與孩子分享書，刻意在最懸疑處停下；讓孩子用麥克風「故事接龍」；將孩子的作品設計成桌曆；舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後，包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容，以及一顆最願意等待的心。
梁語
作者簡介
梁語喬
【教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主】
畢業於高雄師範大學國文系、彰師大國文教學碩士。目前為苗栗縣致民國中圖書教師，並擔任教育部圖書教師初階訓練講師、國中圖書資訊利用教育教案設計團隊成員。曾任苗栗縣閱讀輔導小組輔導員、《親子天下》晨讀動起來研習講師。
曾獲獎項
‧教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎
‧《親子天下》閱讀典範教師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事特別分享作品指導老師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事佳作作品指導老師
‧苗栗縣初領身分證作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣戒菸戒毒作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣心得比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣繪本比賽第三名指導老師
‧苗栗縣文狀元比賽秀才獎指導老師
‧苗栗縣閩南語朗讀比賽國中組第一名指導老師
‧苗栗縣小黑蚊防治話劇表演佳作組指導老師
‧參與校內語文資優課程計畫評鑑優等
畢業於高雄師範大學國文系、彰師大國文教學碩士。目前為苗栗縣致民國中圖書教師，並擔任教育部圖書教師初階訓練講師、國中圖書資訊利用教育教案設計團隊成員。曾任苗栗縣閱讀輔導小組輔導員、《親子天下》晨讀動起來研習講師。
曾獲獎項
‧教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎
‧《親子天下》閱讀典範教師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事特別分享作品指導老師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事佳作作品指導老師
‧苗栗縣初領身分證作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣戒菸戒毒作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣心得比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣繪本比賽第三名指導老師
‧苗栗縣文狀元比賽秀才獎指導老師
‧苗栗縣閩南語朗讀比賽國中組第一名指導老師
‧苗栗縣小黑蚊防治話劇表演佳作組指導老師
‧參與校內語文資優課程計畫評鑑優等
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