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內容簡介
創業訓練不是為了創業，而是為了教育出未來需要的人才！
作者獨創的徐氏教育法賦予孩子受用一輩子的學習動機。
作者徐宏義與羅曼如長年關心教育與科技發展，因而成立了EDUx基金會，提倡以數位科技和新的學習方式，希望能改變下一代的學習方式。
作者開宗明義強調：二十一世紀，因為教育科技（Edtech）的發展，讓所有人都有受同樣高品質教育的機會，因為科技運用在教育上，打破了國界限制，弭平了城市與偏遠鄉鎮的差距。
作者在第一章談網路學習（Online Learning）帶動人類文明。我們由MOOC談起，MOOC是Massive Open Online Course四個字的頭一個字母的組合，它是從二○一二年開始由美國的矽谷熱鬧起來，幾乎在同時，美國東岸的哈佛大學和麻省理工學院也攜手開辦了他們的MOOC。一時之間，風起雲湧，激起了整個美國，後來遍及全世界，大家在網上學習的風氣。
第二章則討論教育科技（Edtech）的未來。作者從MOOC這幾年的變化，談到MOOC，乃至於整個教育科技的未來。他們認為MOOC並未消褪或死亡，是還在進展，也還在變化中，未來和其他如Virtual Reality（虛擬實境）或Augmented Reality（擴增實境）等其他教育科技結合，並提到正夯的VR及AR會如何影響未來的教育。
接下來，在第三部，也是本書除了徐氏教育法之外的另一個重點：為什麼要創業、創業訓練有什麼好處？作者在此提出了二十五點創業可以帶
作者開宗明義強調：二十一世紀，因為教育科技（Edtech）的發展，讓所有人都有受同樣高品質教育的機會，因為科技運用在教育上，打破了國界限制，弭平了城市與偏遠鄉鎮的差距。
作者在第一章談網路學習（Online Learning）帶動人類文明。我們由MOOC談起，MOOC是Massive Open Online Course四個字的頭一個字母的組合，它是從二○一二年開始由美國的矽谷熱鬧起來，幾乎在同時，美國東岸的哈佛大學和麻省理工學院也攜手開辦了他們的MOOC。一時之間，風起雲湧，激起了整個美國，後來遍及全世界，大家在網上學習的風氣。
第二章則討論教育科技（Edtech）的未來。作者從MOOC這幾年的變化，談到MOOC，乃至於整個教育科技的未來。他們認為MOOC並未消褪或死亡，是還在進展，也還在變化中，未來和其他如Virtual Reality（虛擬實境）或Augmented Reality（擴增實境）等其他教育科技結合，並提到正夯的VR及AR會如何影響未來的教育。
接下來，在第三部，也是本書除了徐氏教育法之外的另一個重點：為什麼要創業、創業訓練有什麼好處？作者在此提出了二十五點創業可以帶
「教育大未來」系列
全系列作共3冊
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