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內容簡介
種籽手記
在烏來高高的山間，有一個漂亮的山谷叫「娃娃谷」；娃娃谷旁邊，有一所小小的學校叫「種籽」；種籽裡面，有一群追求理想教育的大人和孩子。事實上，這是一所由孩子參與創造的學校，也是一所由孩子自選導師、自主選課的學校。
在那裡，每個人都可以保有自己的顏色，並且學習接納與合作；在那裡，每個人都享有最大的自由，同時也擔負完全的責任。兩年來，它從一個簡單模糊的構想，一步步走出它的風格和作法，現在它像一顆發了芽的種籽，願意把它成長的痛苦和歡喜，與人分享。
《種籽手記》這本書以生動、活潑的筆調，來描繪記錄這群父母和孩子這些年共同努力的歷程，讓這間臺灣難得一見的教育改革實驗小學真實的面貌，清楚地浮出來；也讓關心種籽學苑、教育改革的讀者，在了解臺灣本土有這樣一個改革的可能之餘，可以再認真地深入思索：什麼是對孩子最適合的教育方式。
在作者文情並茂的行文中，我們可以看到種籽是尊重、信賴孩子的，它認真地傾聽、觀察孩子的一言一行，試圖在其中找出適合每個孩子的學習方法。而且在各種不同的學習課程當中，除了灌輸知識的基本目標之外，同時也注重生活的實用性與培養獨立思考的必需性。
在那裡，每個人都可以保有自己的顏色，並且學習接納與合作；在那裡，每個人都享有最大的自由，同時也擔負完全的責任。兩年來，它從一個簡單模糊的構想，一步步走出它的風格和作法，現在它像一顆發了芽的種籽，願意把它成長的痛苦和歡喜，與人分享。
《種籽手記》這本書以生動、活潑的筆調，來描繪記錄這群父母和孩子這些年共同努力的歷程，讓這間臺灣難得一見的教育改革實驗小學真實的面貌，清楚地浮出來；也讓關心種籽學苑、教育改革的讀者，在了解臺灣本土有這樣一個改革的可能之餘，可以再認真地深入思索：什麼是對孩子最適合的教育方式。
在作者文情並茂的行文中，我們可以看到種籽是尊重、信賴孩子的，它認真地傾聽、觀察孩子的一言一行，試圖在其中找出適合每個孩子的學習方法。而且在各種不同的學習課程當中，除了灌輸知識的基本目標之外，同時也注重生活的實用性與培養獨立思考的必需性。
作者簡介
李雅卿
李雅卿，台北縣種籽親子實驗小學創辦人及首任校長、台北市自主學習實驗計畫主持人，籍貫台灣南投縣魚池鄉，致力於台灣教育改革，其主持的台北市自主學習實驗計畫曾被聯合國教科文組織譽為「亞洲最好的另類教育之一」。
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