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內容簡介
父親分享經驗與弱點，孩子勇敢說出恐懼，
坦承，讓他們從彼此得到最緊密的支持。
跨越三代的親子教養書！
李中李亞現身說法，
不說教的人生導師——小野，如何實踐「先懂自己再懂教」
「我自己的人生，總是在失控中尋找出路。
既然如此，為什麼要剝奪孩子探索的機會呢？
他們成長的過程中，我沒有教他們什麼，我只是陪伴著，
讓他們在過程中體驗人生，學習如何做選擇。」
——小野
在許多人眼中，小野的人生很精采：暢銷作家、知名編劇、電視台總經理……如今六十三歲的他比大學生還熱血，一頭投入社會運動。
對於人生，他拼搏過、反抗過、享受過成功甚至權力的滋味。
但他要怎麼向孩子解釋這個世界？
他如何面對李中學習緩慢的挫折、學校霸凌、反抗期的吵架？
他怎麼處理李亞想休學、少女心情不好、學習焦慮……
最重要的是，他如何用陪伴的方式，給他們愛，而不是打擾，甚至干預。
小野與孩子互動的準則——
◎不抹去孩子對人生的想像
孩子小的時候，我很少會跟他們說：「我教你。」只是在他做選擇的時候，陪著他去看，你是怎樣的人？有哪些優點？適合什麼？從他的個性中找出他適合的方向，他會比較有自信，有自信的人比較不容易做出錯誤的決定。
◎過程比結果重要
很多父母都急著想要看到孩子的成果：考試成績、升學成敗，他們似乎忘了孩子在走向這些結果的過程，其實過程才是整個生命本質的
李中李亞現身說法，
不說教的人生導師——小野，如何實踐「先懂自己再懂教」
「我自己的人生，總是在失控中尋找出路。
既然如此，為什麼要剝奪孩子探索的機會呢？
他們成長的過程中，我沒有教他們什麼，我只是陪伴著，
讓他們在過程中體驗人生，學習如何做選擇。」
——小野
在許多人眼中，小野的人生很精采：暢銷作家、知名編劇、電視台總經理……如今六十三歲的他比大學生還熱血，一頭投入社會運動。
對於人生，他拼搏過、反抗過、享受過成功甚至權力的滋味。
但他要怎麼向孩子解釋這個世界？
他如何面對李中學習緩慢的挫折、學校霸凌、反抗期的吵架？
他怎麼處理李亞想休學、少女心情不好、學習焦慮……
最重要的是，他如何用陪伴的方式，給他們愛，而不是打擾，甚至干預。
小野與孩子互動的準則——
◎不抹去孩子對人生的想像
孩子小的時候，我很少會跟他們說：「我教你。」只是在他做選擇的時候，陪著他去看，你是怎樣的人？有哪些優點？適合什麼？從他的個性中找出他適合的方向，他會比較有自信，有自信的人比較不容易做出錯誤的決定。
◎過程比結果重要
很多父母都急著想要看到孩子的成果：考試成績、升學成敗，他們似乎忘了孩子在走向這些結果的過程，其實過程才是整個生命本質的
作者簡介
小野
一個先天的運動家，後天的反抗者。不論是進入體制內或在體制外，也不管是在文學、電影、電視、敎育、敎養、文化各領域，他都能特立獨行，引領風潮。
台灣國立師範大學生物系畢業。曾經前往美國紐約攻讀分子生物學、擔任國立陽明大學和紐約州立大學水牛城分校的助教。
七O年代初以充滿熱血的小説《蛹之生》等書成為當時最具影響力的暢銷作家之一。八O年代初進入中央電影公司，成為台灣新電影運動推手之一。九O年代初，以《尋找台灣生命力》這部電視影片開啓台灣本土尋根的熱潮。作品曾獲聯合報小說比賽首奬，電影劇本五度入圍金馬奬，兩度得奬，這些年挺身而出，積極投入各種公民運動，為年輕世代發聲。
曾任臺北市文化基金會董事長、台北電影節創始第一、二屆主席、台灣電視公司節目部經理、中華電視公司公共化後第一任總經理。但是，他的好朋友吳念真說他做的最成功的，是「爸爸」的角色。
台灣國立師範大學生物系畢業。曾經前往美國紐約攻讀分子生物學、擔任國立陽明大學和紐約州立大學水牛城分校的助教。
七O年代初以充滿熱血的小説《蛹之生》等書成為當時最具影響力的暢銷作家之一。八O年代初進入中央電影公司，成為台灣新電影運動推手之一。九O年代初，以《尋找台灣生命力》這部電視影片開啓台灣本土尋根的熱潮。作品曾獲聯合報小說比賽首奬，電影劇本五度入圍金馬奬，兩度得奬，這些年挺身而出，積極投入各種公民運動，為年輕世代發聲。
曾任臺北市文化基金會董事長、台北電影節創始第一、二屆主席、台灣電視公司節目部經理、中華電視公司公共化後第一任總經理。但是，他的好朋友吳念真說他做的最成功的，是「爸爸」的角色。
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