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內容簡介
單戀、曖昧、遠距離、第三者、公主病、難忘舊愛、孤獨恐慌症……
這些當今男女寂寞徬徨的愛情問題,其實,
李白、蘇軾、陸游、魚玄機、納蘭性德……都有切身之痛!
《看甄嬛學詩詞》作者時晴深受好評第二作!
有別於看甄嬛學詩詞,時晴這次帶你用都會男女的感情觀點,去看懂詩詞,尋找感同身受的感情疑慮。那些「我們為什麼,就是沒有在一起?為什麼,我們就是無法遇到對的人?」的遺憾跟問號,將在這一首首詩篇中,都能夠找到答案跟慰藉。
雖然古時男女多半依媒妁之言決定終身,再怎麼說,總是會有情愫產生的時候。可因為當時背景,只能以詩寄情,才流傳下來許多廣為人之的詩歌。在這些愛的詩歌裡,含蓄的古人,往往藉由詩詞表達情意,尤其是那些想愛……卻不能愛的心境。在這些愛的困境裡,轉念一看,和現今的愛情病卻有著極大的呼應。
像是表達曖昧情意,期望兩情相悅:
「只願君心似我心,定不負,相思意。」李之儀
因為家人阻擾只能與摯愛分手借詩詞思念對方的:
「春如舊,人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。」陸游
明明心儀對方,卻怎麼都不願意主動聯絡,埋怨對方不聯繫的「公主病」症頭:
「縱我不往,子寧不嗣音?」子衿/詩經
表達單相思之情,彷彿終日滑手機看著「已讀未回」卻忍著什麼都不說:
「明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。」晏殊
牛郎跟織女不也如同現今的遠距離戀愛嗎?久久見面一次,
李白、蘇軾、陸游、魚玄機、納蘭性德……都有切身之痛!
《看甄嬛學詩詞》作者時晴深受好評第二作!
有別於看甄嬛學詩詞,時晴這次帶你用都會男女的感情觀點,去看懂詩詞,尋找感同身受的感情疑慮。那些「我們為什麼,就是沒有在一起?為什麼,我們就是無法遇到對的人?」的遺憾跟問號,將在這一首首詩篇中,都能夠找到答案跟慰藉。
雖然古時男女多半依媒妁之言決定終身,再怎麼說,總是會有情愫產生的時候。可因為當時背景,只能以詩寄情,才流傳下來許多廣為人之的詩歌。在這些愛的詩歌裡,含蓄的古人,往往藉由詩詞表達情意,尤其是那些想愛……卻不能愛的心境。在這些愛的困境裡,轉念一看,和現今的愛情病卻有著極大的呼應。
像是表達曖昧情意,期望兩情相悅:
「只願君心似我心,定不負,相思意。」李之儀
因為家人阻擾只能與摯愛分手借詩詞思念對方的:
「春如舊,人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。」陸游
明明心儀對方,卻怎麼都不願意主動聯絡,埋怨對方不聯繫的「公主病」症頭:
「縱我不往,子寧不嗣音?」子衿/詩經
表達單相思之情,彷彿終日滑手機看著「已讀未回」卻忍著什麼都不說:
「明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。」晏殊
牛郎跟織女不也如同現今的遠距離戀愛嗎?久久見面一次,
作者簡介
時晴
七年級生,現就讀於中文系碩士專班,筆名時晴,取自王羲之〈快雪時晴帖〉。
小學時期便非常明確向父母要求買一套《全宋詞》,父母皆以為女兒好學,欣然允諾,殊不知此女愛好的並非詩書,而是鴛鴦蝴蝶的旖旎文字。迄今最喜歡的仍是北宋詞人晏殊的「無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」二句,與《牡丹亭》唱詞「良辰美景奈何天」有異曲同工之感。
著有《看甄嬛學詩詞》(啟動文化)
小學時期便非常明確向父母要求買一套《全宋詞》,父母皆以為女兒好學,欣然允諾,殊不知此女愛好的並非詩書,而是鴛鴦蝴蝶的旖旎文字。迄今最喜歡的仍是北宋詞人晏殊的「無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」二句,與《牡丹亭》唱詞「良辰美景奈何天」有異曲同工之感。
著有《看甄嬛學詩詞》(啟動文化)
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